Talleres de Convivencia Responsable y Solidaria en el Ciberespacio
En la escuela, comenzaron los Talleres Convivencia Responsable y Solidaria en el Ciberespacio
Estas son algunas imágenes de los encuentros compartidos hasta ahora:
El taller “Convivencia responsable y solidaria en el ciberespacio”, destinado a alumnos de todas las escuelas de la Ciudad de Buenos Aires, es una de las acciones del dispositivo de formación y acompañamiento del Plan S@rmiento BA.
La propuesta consiste en guiar a los alumnos en una navegación responsable por el ciberespacio, con el objetivo de favorecer una convivencia en base al respeto. Se presentan dos propuestas de taller, cada una de ellas diferenciadas por ciclo.
En ambos talleres, las actividades se centran en torno a un juego que fue diseñado para abordar situaciones posibles y habituales que surgen cuando se navega en el ciberespacio:
resguardo de datos personales,
convivencia en el ciberespacio,
protección y cuidado de la computadora,
encuentros con otros usuarios.
Los ejes centrales que articulan esta propuesta son los desafíos que presenta el ciberespacio: cómo es la interacción con los otros usuarios en entornos virtuales, qué tipo de vínculo se establece con lo privado y lo público, y a su vez, cómo se re-significa la subjetividad teniendo en cuenta que el mundo físico y el mundo virtual conforman la realidad. En esta propuesta se valora al alumno como alguien capaz de decidir y protagonizar sus recorridos.
Estas son algunas imágenes de los encuentros compartidos hasta ahora:
El taller “Convivencia responsable y solidaria en el ciberespacio”, destinado a alumnos de todas las escuelas de la Ciudad de Buenos Aires, es una de las acciones del dispositivo de formación y acompañamiento del Plan S@rmiento BA.
La propuesta consiste en guiar a los alumnos en una navegación responsable por el ciberespacio, con el objetivo de favorecer una convivencia en base al respeto. Se presentan dos propuestas de taller, cada una de ellas diferenciadas por ciclo.
En ambos talleres, las actividades se centran en torno a un juego que fue diseñado para abordar situaciones posibles y habituales que surgen cuando se navega en el ciberespacio:
resguardo de datos personales,
convivencia en el ciberespacio,
protección y cuidado de la computadora,
encuentros con otros usuarios.
Los ejes centrales que articulan esta propuesta son los desafíos que presenta el ciberespacio: cómo es la interacción con los otros usuarios en entornos virtuales, qué tipo de vínculo se establece con lo privado y lo público, y a su vez, cómo se re-significa la subjetividad teniendo en cuenta que el mundo físico y el mundo virtual conforman la realidad. En esta propuesta se valora al alumno como alguien capaz de decidir y protagonizar sus recorridos.
